La matière des mots

Séquence 1 : Farces carnavalesques

Pieter Brueghel l’Ancien, Le Combat de Carnaval et Carême, 1559

Projet d’apprentissage en lecture

Problématique : De quoi rit-on au Moyen-Age ?

Objectif : Comprendre la mécanique du rire dans la farce médiévale

Séance 1 Le carnaval au moyen-âge
séance 2 analyser une scène de farce médiévale
Séance 3 Le vocabulaire de la farce médiévale
Séance 4 correction de l’évaluation en lecture

Projet d’apprentissage en expression écrite

Objectif : être capable d’écrire une scène de farce en respectant les codes du genre

Séance 1 Planifier la rédaction d’une scène de farce
séance 2 Rédiger une scène de farce
Séance 3 Correction de l’évaluation en expression écrite

Projet d’apprentissage en expression orale

Objectif : S’exercer à la pratique théâtrale en jouant une scène de farce

Séance 1 Le travail de la mise en scène
séance 2 Préparer la représentation d’une scène de farce
Séance 3 s’entraîner à jouer une scène