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La matière des mots

> Troisième > Le regard du poète > Séance 6 : « Voyelles »

Objectifs :

  • S’appuyer sur le vocabulaire propre au genre de la poésie pour analyser un poème
  • Construire l’interprétation d’un texte qui résiste à la compréhension à partir de son contexte et de son intertextualité
  • Ecrire un texte poétique en s’inspirant d’un modèle

1- Pendant la lecture, que vous suivrez attentivement, surlignez ou soulignez les mots qui vous semblent difficiles à comprendre, afin que nous en éclairions ensuite le sens.

2- Expliquez en quelques phrases ce dont parle ce texte.

3- Formulez vos impressions personnelles à la lecture de ce texte :

  1. Que savez-vous de Arthur Rimbaud ?
  2. Quel événement historique marque la ville de Paris en 1871 ? Quelle influence a-t-il pu avoir sur Rimbaud ?
  3. Lisez la « lettre du voyant » ci-dessous : en quoi peut-elle éclairer les enjeux du poème « Voyelles » ?



A la manière de Rimbaud, écrivez un poème en vers ou en prose sur ce que vous inspire une consonne, un chiffre, plusieurs consonnes ou plusieurs chiffres. Vous emploierez au moins une métaphore et vous vous efforcerez de travailler sur la musicalité de votre texte ainsi que sur des effets de synesthésie.

Longueur : au moins une vingtaine de mots.

Vous pouvez, si vous le souhaitez, accompagner votre texte d’une illustration.

/ Ecoutez ce commentaire de Sylvain Tesson, écrivain contemporain français, sur le poème de Rimbaud:

https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/un-ete-avec-rimbaud/les-voyelles-par-rimbaud-1565069

On voit, dans la Lettre du Voyant, à quel point Rimbaud a été influencé par la poésie baudelairienne. Dans « Correspondances », Charles Baudelaire construit une vision d’un monde mystérieux fait de symboles, et communiquant avec l’homme par l’intermédiaire des sens. On y retrouve l’effet de synesthésie évoqué par Rimbaud : « Les parfums, les couleurs et les sons se répondent. »